Stowarzyszenie KLANZA  jest ogólnopolską organizacją pozarządowa non-profit, skupiającą osoby aktywne i otwarte na zmianę społeczną.
Nauczamy, wychowujemy i animujemy, wprowadzając styl pracy wyzwalający aktywność uczestników w atmosferze współpracy i poszanowania podmiotowości.

Wierzymy, że każdy człowiek ma prawo do doświadczania i odkrywania swojego potencjału.

Stowarzyszenie KLANZA działa w 14-tu miastach w Polsce:

• prowadzi działalność w zakresie doskonalenia nauczycieli i pedagogów;
• organizuje i prowadzi działania animacyjne dla małych i dużych grup dzieci, młodzieży i dorosłych;
• organizuje konferencje, spotkania i targi metodyczne;
• realizuje projekty adresowane do różnych grup zawodowych, także poza granicami kraju;
• zachęca seniorów do aktywności; 
• prowadzi programy z zakresu profilaktyki społecznej, wyrównywania szans edukacyjnych i socjoterapii;
• proponuje atrakcyjną ofertę dla wolontariuszy;
• realizuje własny plan wydawniczy.

Od 2000 roku działa Centrum Szkoleniowe KLANZA – niepubliczna placówka doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnopolskim.
W ofercie KLANZY znajduje się ponad 120 autorskich programów szkoleniowych. Posiadamy własny system kształcenia trenerów i zespół superwizorów wspomagających proces rozwoju organizacji. Wyróżnia nas specyficzna i oryginalna Metoda KLANZY, wykorzystujemy także inne metody kształcenia np. pedagogikę zabawy i pedagogikę cyrku.
W 2004 roku osiągnięcia KLANZY zostały nagrodzone prestiżowym wyróżnieniem Pro Publico Bono

We are a non-governmental organization, gathering active people, who are looking for new solutions changing the educational reality.

We introduce a style of teaching, education and socio-cultural animation releasing activity to its members in an atmosphere of cooperation and respect for subjectivity.

We do believe that everyone has creative potential and can develop oneself.

KLANZA

• Conducts training activities for adults,

• Organizes and conducts feasts and events for small and large groups addressed to children, youth and adults,

• Organizes conferences, meetings and methodical trainings,

• Implements projects addressed to various professional groups, also outside the country,

• Offers an attractive opportunities for trainees and volunteers

• Implements a publishing plan

KLANZA is a known organization on the educational Polish market and also abroad. Association Headquarters and Training Center is located in Lublin; in Poland there are 15 local structures and 8 patronage branches.

The Training Center came into operation in 2000 – non-public, improvement institution for teachers with the nationwide range, registered at the Ministry of National Education under DN. 2.14123/rej/18/00.

The KLANZA offer includes about 120 authorized workshops. We mainly train teachers, but also culture animators, educators, social workers and catechists. We are distinguished by the specific character and style of work – a unique Klanza’s trademark.

The Association has the status of public benefit organization.

In 2004 Klanza’s achievements have been awarded with the prestigious prize Pro Publico Bono.

Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA (Polnischer Verein für Pädagogen und Animateure KLANZA) ist eine Nichtregierungsorganisation (NGO), die im ganzen Land tätig ist. Sie vereint aktive Leute, die wirksame, neue Lösungen in den Bereichen: Unterricht, Erziehung und soziokulturelle Animation suchen.

Der Schwerpunkt unserer Arbeit besteht in der Steigerung des schöpferischen Potenzials der Teilnehmer durch Befreiung ihrer Handlungen in einer Atmosphäre gegenseitiger Anerkennung und Verstehens. In seiner Tätigkeit beruft sich der Verein auf die Spielpädagogik, als Symbol für methodische Suche nach Erleichterungen des Prozesses des Unterrichtens – das Lernen Spielpädagogik, als Methode der Gruppenarbeit, entwickelte sich in den 70-ger Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts in den USA, Deutschland und Österreich. Ihre Wurzeln gehen auf eine Strömung der humanistischen Psychologie zurück. Nach Polen hat Dr. Zofia Zaorska, die damals an der Maria Skłodowska – Universität als unabhängige Wissenschaftlerin gearbeitet hat, die Spielpädagogik gebracht und sie nahm Anfang der 90-er Jahre die Zusammenarbeit mit der österreichischen Arbeitsgemeinschaft für Gruppenberatung (AGB) auf und initiierte in Lublin die Entstehung von KLub ANimatorów ZAbawy (KLANZA) (Club der Animateure für Spielpädagogik, der 1995 zum eigenständigen Verein wurde.
Als Reaktion auf die Bedürfnisse des Bildungsmarktes, wurde im Jahre 2000 das Schulungszentrum KLANZA ins Leben gerufen, eine nichtöffentliche Einrichtung zur Lehrerfortbildung. Es werden über 100 selbst entwickelte Schulungsprogramme in folgenden Bereichen angeboten:

• Effektives Lehren des Lernens
• Erziehungsfähigkeiten und Soziale
• Animation von Mehrgenerationen-Gruppen,
• Freizeitgestaltung
• Arbeit mit Behinderten
• Kindergarten- und Vorschulerziehung
• Verwendung von Musik in der Gruppenarbeit
• Anwendung von plastischen Elementen in der Betreuungsarbeit
• Methode der integrativen Tänze
• Kreativer Einsatz von Text in der didaktischen Arbeit

Der Verein widmet sich auch der Verlagsarbeit. Bisher sind 89 Publikationen aus dem Bereich der Aktivierungsmethoden erschienen Seit 2004 arbeitet KLANZA als gemeinnütziger Verein und wurde im gleichen Jahr für seine Leistungen mit dem angesehenen Pro Publico Bono Preis ausgezeichnet
Die Entwicklung des Vereins und die Aktivität der Mitglieder führten zur Entstehung von Projekten zur Aktivierung von lokalen Gemeinschaften. Das sind erzieherische und Animations- Maßnahmen.
Im Laufe seiner zwanzigjährigen Tätigkeit hat der Verein seine Strukturen ausgebaut. Im ganzen Land gibt es 7 Filialen KLANZA in Białystok, Warszawa, Wrocław, Gdańsk, Bogatynia, Poznań und Krakówó sowie 10 Kreise in Bydgoszcz, Radom, Rzeszow, Przemyśl, Szczecin, Lublin, Olsztyn, Częstochowa und Tychy. Der Verein KLANZA unterstützt außerdem 9 Bildungseinrichtungen in Polen – Schulen und Kindergärten.
KLANZA wurde nicht nur zum Markenzeichen, welches in den meisten polnischen Bildungs- und Kultureinrichtungen bekannt ist, sondern auch zum Arbeitsraum für kreative, einfühlsame Menschen auf der ständigen Suche nach neuen Wegen zur beruflichen und persönlichen Weiterentwicklung.

Unser Leitmotiv:
Wir sind eine Nichtregierungsorganisation (NGO), die aktive Leute vereint, die neue Lösungen suchen, um die Bildungsrealität zu ändern.
Wir führen eine Form in Unterricht, Erziehung und soziokulturelle Animation ein, die zu eigener Aktivität der Teilnehmer in einer Atmosphäre von Zusammenarbeit und persönlichem Respekt anregt.
Wir glauben daran, dass jeder Mensch schöpferisches Potential besitzt und sich weiterentwickeln kann.
Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA

• ist in der Erwachsenenbildung tätig,
• organisiert und veranstaltet Volksfeste und Veranstaltungen für kleine und große Gruppen von Kindern, Heranwachsenden und Erwachsenen,
• organisiert Konferenzen, Treffen und Messen,
• realisiert Projekte, die sich an verschiedene Berufsgruppen wenden, auch im Ausland,
• hat attraktive Angebote für Freiwillige,
• realisiert seine eigenen Verlagspläne

KLANZA ist eine auf dem Bildungs- und Kulturmarkt in ganz Polen und im Ausland bekannte Organisation. Der Hauptsitz des Vereins und des Schulungszentrums ist Lublin; in Polen gibt es 17 lokale Filialen und 8 weitere Einrichtungen werden von uns unterstützt.
Seit dem Jahr 2000 funktioniert das Schulungszentrum KLANZA, eine nichtöffentliche Einrichtung zur Lehrerfortbildung für ganz Polen, eingetragen im Register für nichtöffentliche Einrichtungen zur Lehrerfortbildung bei der Selbstverwaltung des Bezirks Lublin unter der Nummer 27.
KLANZA bietet ungefähr 120 selbst entwickelte Schulungsprogramme an. Hauptsächlich schulen wir Lehrer, aber auch Kultur-Animateure, Pädagogen, Sozialarbeiter und Religionslehrer. Wir zeichnen uns durch unseren speziellen Arbeitsstil aus – die Marke von KLANZA.
KLANZA ist ein eingetragener gemeinnütziger Verein.
2004 wurde KLANZA für seine Leistungen mit dem angesehenen Pro Publico Bono Preis ausgezeichnet.

Ми неурядова організація, метою якої є об’єднувати активних людей, що шукають нові вирішення проблем щодо змін у сучасній освіті.
Ми запроваджуємо стиль у навчанні, вихованні та суспільно-культурній анімації, який підвищує активність учасників в атмосфері співпраці та пошани особистості.
Ми вважаємо, що в кожній людині закладено творчий потенціал, який вона може розвивати.
Польське товариство педагогів і аніматорів КЛАНЗА

• проводить навчання для дорослих,
• організовує і проводить фестивалі та інші заходи для дітей, молоді та дорослих у малих і середніх групах,
• організовує конференції, зустрічі та методичні ярмарки,
• реалізовує проекти, спрямовані до різних професійних груп, як у Польщі так і за кордоном,
• пропонує цікаві ідеї волонтерам,
• реалізовує власну видавничу програму.

КЛАНЗА – це організація відома на освітньому і культурному рівні у всій Польщі та за кордоном. Головний офіс і Тренінговий центр знаходяться в Любліні. Окрім того, у Польщі діють 14 місцевих осередків та 8 представництв, які знаходяться під патронатом організації.
З 2000 року діє Тренінговий центр КЛАНЗА – всепольський недержавний центр підвищення кваліфікації вчителів, який внесено Люблінським воєводським самоврядуванням до реєстру недержавних суб’єктів підвищення кваліфікації вчителів (реєстраційний номер 27).
Пропозиція КЛАНЗИ – це понад 120 авторських тренінгових програм. Ми навчаємо, перш за все, вчителів, а також аніматорів культури, педагогів, соціальних працівників, катехетів. Ми відрізняємось специфікою і стилем роботи – марка КЛАНЗИ.
Товариство має статус громадської організації.

У 2004 році досягнення КЛАНЗИ було відзначено престижною грамотою Pro Publico Bono.

Метод КЛАНЗИ
Даний метод праці з групою, описаний на основі багатолітнього досвіду кандидатом наук, засновником Товариства Софією Заорською, відіграє вирішальну роль, підкреслюючи нашу силу, зовнішню незалежність та внутрішню єдність. Це те, що нас вирізняє, про що ми можемо говорити з гордістю та переконанням. Ми знайшли цікавий шлях, який серед багатьох інших веде до відчуття задоволення від життя. Метою багатолітніх зусиль Польського товариства педагогів і аніматорів КЛАНЗА, постулати якого основуються на відчуттях радості і життєвого задоволення, що окреслені Клубом АНіматора Забави, було сприяння розвитку особистості, групи, суспільства в атмосфері взаємної ввічливої співпраці, з виявленням сили групи, її різноманітних можливостей. Маючи 20-річний досвід, ми з впевненістю можемо говорити про досягнуті успіхи.
Наш основний принцип – холістична концепція людини, переконання щодо можливостей розвитку кожної особистості. Саме тому ми вважаємо, що кожна зустріч ТУТ і ЗАРАЗ, для всіх її учасників дає шанс усвідомити те, що можна змінити, чого варто навчитися. Хоч у кожного вже сформований потенціал особистості, він може подбати про його вдосконалення. Прагнучи щастя і добра можна розвиватися, беручи участь у завданнях, які реалізовуються в групі. Гарні відносини та вміння співпрацювати є метою КЛАНЗИ.
Діяльність аніматорів КЛАНЗИ спрямована до дітей, молоді, дорослих і літніх людей. Метод КЛАНЗИ – це спосіб організації зустрічей людей, який передбачає:

1. Встановлення контакту між ведучим і групою, а також між учасниками з застосуванням інтеграційних ігор. Варто задбати про гарний настрій – ввічливість, відкритість, акцептацію та повагу до кожного учасника зустрічі.
2. Визначення принципів роботи в групі та їх застосування після схвалення всіма учасниками.
3. Цілеспрямоване використання простору, увага до естетики оточення.
4. Створення умов для навчання, базуючись на різних діях, переживаннях та відкриттях. Анімування у вирішенні проблем за допомогою активізуючих методів.
5. Турбота про відпочинок, гарне самопочуття учасників і радісний настрій зустрічей.
6. Використання танцю, руху, музики і неочікуваних ситуацій, щоб підбадьорити учасників групи або дати їм можливість відпочинку.
7. Турбота про перебіг роботи в групі та дозування емоцій у кожній дії з чітким початком і закінченням. Оптимальне використання часу, призначеного на зустріч.
8. Застосування зворотної інформації, звернення уваги на значення та уміння ввічливого передання власних відчуттів у даному часі та місці. Наголос на добрі риси характеру та вказання на слабкі, не використовуючи критики, але пропонуючи свої спостереження, які спонукають до роздумів над тим, що варто змінити.
9. Пошана до праці, подяка і вручення свідоцтв і грамот у приємний спосіб.
10. Використання різних засобів – не тільки простих і легкодоступних, але тих, що дають можливість творчо працювати. Для підтримки відчуття радості служать: логотип, умовний жовтий колір футболок для аніматорів, які представляють КЛАНЗУ на різних заходах, танці для групи, зокрема Specnerin – англійський танець на закінчення низки завдань, кольорова хустка, яку ми рекламуємо і до якої розроблено ігри. Перевірені на практиці ідеї занять та заходів опрацьовує і видає видавництво КЛАНЗА у формі посібників, дидактичних матеріалів. Особливо цінними матеріалами ми вважаємо діалогові карти, які, за дозволом їх автора, ми розповсюджуємо. Також ми пропонуємо реквізити для активних ігор на свіжому повітрі.Результатом застосування нашого методу є зміцнення потенціалу людини, пробудження бажання самовдосконалення, набуття навичок, а також бажання позитивних змін у сім’ї та професійному оточенні.

Джерелом натхнення виникнення методу КЛАНЗИ була, перш за все, педагогіка забави (Spielpädagogik), яка є символічною назвою пошуків вирішення методичних проблем, що полегшують процес навчання. Виходячи з теорії гуманітарної психології та її течії – педагогіки особистості (Gestalt), педагогіка забави намагається використати теоретичні положення в практиці, в якій учасник групи може без страху розвивати свої найкращі риси характеру. Мета педагогіки забави – запропонувати ведучому групи різноманітні ідеї, які допоможуть йому провести свідому, креативну, пробуджуючу до творчих вирішень проблем роботу з учасниками групи.
Педагогіка забави використовує різноманітні пропозиції, які оживляють традиційне навчання:

• ігри, які полегшують процес ознайомлення з групою, пізнання нового оточення та зовнішніх характеристик осіб, з якими починаємо навчання,
• розслаблюючі ігри з використанням руху, танцю, жестів, які знімають фізичну і психічну напругу,
• ігри, метою яких є ознайомлення з темою, що дозволяють пізнати почуття, досвід, потреби й очікування окремих членів групи,
• методи, які іноді називають дидактичними іграми, що полягають на представленні певної інформації в формі таємничої проблеми та пошуків вирішення її згідно з запропонованими правилами,
• дискусійні ігри, що полягають на аналізі відповідної проблеми з різних сторін, із застосуванням досвіду та знань учасників,
• методи полегшення передачі зворотної інформації, що виявляють індивідуальну реакцію та відчуття окремих учасників,
• паратеатральна діяльність, що полягає на застосуванні рольових ігор як вступу до обговорення проблеми,
• ігри, що дозволяють дослідити власну самооцінку, пізнати власну ієрархію цінностей, свою спонтанну поведінку,
• інтеграційні ігри для великої групи, що дають усім можливість спільної, активної забави у великій групі, без поділу на тих, хто грає і спостерігає, без змагання, яке осмішує, випадкових виграшів і переможців.

Редакція: січень 2013 р